© grenzgänge Wem gehört die Stadt, wer darf sie laut für sich beanspruchen und wer wird strukturell und sozial verdrängt? „Hand in Hand: Begegnungskultur für neu zugewanderte und alteingesessene Jugendliche…
© grenzgänge Im Berliner Stadtraum sind diverse Lebensmittel, Restaurants und Supermärkte aus verschiedenen Regionen der Welt zu finden. Sie werden als Teil der kosmopolitischen Stadt wahrgenommen. Wie sind diese Orte…
© grenzgänge Im April 2022 ist unser Projekt Koloniale Spurensuche in den Gärten der Welt angelaufen. Ziel des Projekts ist es, koloniale Kontinuitäten und Narrative, mit denen botanische Anlagen verstrickt…
Globale Stadtgeschichte(n) und intersektionale Perspektiven im Dialog entwickeln © pixabay/geralt Im Juli 2021 ist unser Projekt "Lasst uns reden! Globale Stadtgeschichte(n) und intersektionale Perspektiven im Dialog entwickeln" in Berlin gestartet.…
Koloniale Geschichte und Gegenwart mit Grundschulkindern (ver-)lernen @grenzgänge In dem Projekt bilden wir anhand der Geschichte von Obst- und Gemüsesorten für Kinder der Klassenstufen 3 bis 6 ein Lernangebot zum…
Das Projekt ’Migration und Entwicklung’ von und für grenzgänger Hamburg hat im Oktober 2015 begonnen. Das Ziel des Projektes ist die Erweiterung des bestehenden Programms von grenzgänger Hamburg um den Themenkomplex ’Migration und Entwicklung’ und eine entsprechende Qualifizierung des Teams der grenzgänger_innen zum Thema.
Alt und Jung gemeinsam aktiv in der Stadt der globalen Zusammenhänge © grenzgänge Seit April 2019 läuft erstmals standortübergreifend ein Projekt in Kiel, Hamburg und Berlin. Im Rahmen des Projektes…
