Ein Workshop für die Klassen 4.-6. Ziel des Workshops ist es, die Schüler*innen durch interaktive Methoden ein vertieftes Verständnis für die Kolonialgeschichte und ihre heutigen Auswirkungen zu vermitteln. Mit dem…
Ein Projekttag für die Klassenstufen 4-6 Der Projekttag besteht aus drei Teilen: Geschichte des Kolonialismus, deutsche Kolonien und antikoloniale Widerstandserfahrungen. Anhand der Banane, ihrer Geschichte und ihrem Weg von der…
Diese Handreichung stellt die Methoden und Inhalte zweier pädagogischen Formate zu Ernährung, Migration und Kolonialismus vor, die sich an Schüler*innen der Klassenstufen 4-6 bzw. 11-13 richten. Ziel ist es, (post)koloniale…
© grenzgänge Im Berliner Stadtraum sind diverse Lebensmittel, Restaurants und Supermärkte aus verschiedenen Regionen der Welt zu finden. Sie werden als Teil der kosmopolitischen Stadt wahrgenommen. Wie sind diese Orte…
Ein Audiowalk über die koloniale Spurensuche in den Gärten der Welt Durch den Audiowalk beschäftigen wir uns mit den Geschichten um die Gärten, Pflanzen und ihrer Rollen und Wege in…
Begleitmaterial zur Podcastreihe Kartoffel & Co In dem Bildungsmaterial möchten wir Lehrkräfte und Multiplikator*innen inspirieren und ihnen Wege aufzeigen, das Thema Kolonialismus über das Thema der Ernährung und globale Warenströme…
Welche Spuren hinterlässt Migration im Stadtbild? In diesem Rundgang erkunden wir, wie Migration den Kreuzberger Stadtraum prägt. Wir erfahren unter anderem von Flucht und Migration in der Nachkriegszeit, suchen eine…
Mit der Barkasse durch die Kieler Förde © grenzgänge Die Kieler Förde ist nicht nur ein toller Ort, um sich die Meereswinde um die Nase wehen zu lassen. Als wichtige…
Auf unserem Streifzug durch Kiel-Gaarden schärfen wir unseren Blick für die geschichtlichen und aktuellen Einflüsse von Migration auf die Stadtentwicklung sowie deren Auswirkungen, die Chancen und Herausforderungen, die sich dadurch…
Methoden-Handreichung Diese Handreichung zu Methoden im Stadtraum will Teamer*innen, Pädagog*innen und anderen bildungspolitisch Aktiven eine Anregung sein – in der Planung, Konzeption und Durchführung von Lerneinheiten außerhalb klassischer Lernorte wie dem Klassenzimmer…
